День 1-2

Study visit to Estonia

09-13 June, 2025

(Days 1-2)

ЕRASMUS+ project “Developing Future Educators’ Digital Competence Through Introducing Robotics into Curriculum” (Grant Agreement № 101179514 – EduRob)

On June 9, 2025, a study visit of a group of teachers from Ukrainian partner universities to Estonia began. This study visit takes place within the framework of the implementation of Work Package 3 “Introducing Robotics Component of Digital Competence into Teachers’ Curriculum” (Task 3.2.). Ukraine was represented by 18 teachers specializing in the implementation of educational programs for preschool, primary, and secondary education. Each Ukrainian partner university (Kremenets Taras Shevchenko Regional Academy Of Humanities And Pedagogy, Bogdan Khmelnitsky Melitopol State Pedagogical University, Izmail State University Of Humanities, Mukachevo State University, Higher Educational Institution “Podillia State University” Ivano-Frankivsk National Technical University Of Oil And Gas) delegated a team of 3 teachers.

The aim of the study visit is to familiarize Ukrainian teachers with the main approaches of the University of Tartu (Estonia) to learning, teaching, and developing curricula for training teachers to work with educational robots in the educational process; the selection and application of online resources and tools that the University of Tartu uses to promote robotics; the specifics of the implementation of robotics at different stages of education in Estonia.

The first day of the visit (June 9, 2025) began with an interesting and informative tour around the University of Tartu and the university quarter. During the tour, the participants learned about the history of the university, its academic buildings, library, and historical heritage. The teachers also had the opportunity to get acquainted with the specifics of the work of the International Office of the University of Tartu and take part in the “Workshop with Spike Prime Robots”, where each participant programmed a robot that moved it along a specified route. In the afternoon, the Ukrainian delegation attended the seminar “School Robotics in Estonian Programs”, conducted by Ramon Rantsus. According to the speaker, it is necessary to introduce robotics starting from kindergartens. An excursion to the Delta Science and Education Center and the Computer Science Museum was incredibly interesting from a practical point of view. Delta is one of the most modern science and education centers of the University of Tartu, which combines scientific research, innovative technologies and modern teaching. The center is an important platform for students, researchers and entrepreneurs working in the field of digital technologies, engineering and natural sciences. The Computer Science Museum attracted particular attention because of its rich collections of historical computers and technical devices. The museum became a real reminder of the rapid development of technologies, their impact on our everyday lives, as well as on the development of scientific and educational processes. The day, full of new impressions, emotions, and ideas, ended with a festive dinner.

The second day of the visit (June 10, 2025) began with an organizational meeting and detailed planning of the work. The participants attended the seminar “Digital Competencies”, which was masterfully conducted by Külli Kallas. After lunch, teachers from Ukrainian universities received even more interesting information while attending another seminar from Külli Kallas called “Programming without Devices”, where the speaker talked about understanding programming concepts without using computers or devices. These concepts, using physical materials and games, in her opinion, teach algorithmic thinking, sequencing, and other fundamental principles of coding. Then followed an unforgettable visit to the AHHAA Science Center, which is the largest scientific and educational center in the Baltic States. Among the main tasks of AHHAA are to introduce visitors of all ages to science in a playful way, form positive attitudes towards science and technology, popularize the scientific approach, and increase public interest in the achievements of science. At the Center, teachers attended the seminar “STEM Education for Younger Schoolchildren”. Traditionally, the day ended with a summary of the work, feedback from the organizers and participants, and reflective practices.

“Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them”.

Ukrainian version

Навчальний візит до Естонії

(9-13 червня 2025)

(День 1-2)

ЕРАЗМУС+ проєкт “Developing Future Educators’ Digital Competence Through Introducing Robotics into Curriculum” («Розвиток цифрової компетентності майбутніх освітян через упровадження робототехніки в навчальні програми») Грантова угода № 101179514 – EduRob)

9 червня 2025 року розпочався навчальний візит групи викладачів з українських університетів-партнерів до Естонії, який реалізується в рамках виконання завдання 3.2. робочого пакету 3 «Упровадження робототехніки як компонента цифрової компетентності до навчальної програми підготовки вчителів». Україну представляли 18 викладачів, які спеціалізуються на реалізації освітніх програм для дошкільної, початкової та середньої освіти. Кожен український університет-партнер (Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія імені Тараса Шевченка (координатор проєкту), Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, Ізмаїльський державний гуманітарний університет, Мукачевський державний університет, Заклад вищої освіти «Подільський державний університет», Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу) делегував команду із 3 викладачів.

Метою навчального візиту є ознайомлення українських педагогів із основними підходами Тартуського університету (Естонія) до навчання, викладання та розробки навчальних програм підготовки вчителів до роботи із навчальними роботами в освітньому процесі; вибір та застосування онлайн-ресурсів та інструментів, які Тартуський університет використовує для просування робототехніки; особивості імплементації робототехніки на різних етапах освіти в Естонії.

Перший день візиту (9 червня 2025 р.) розпочався з цікавої та пізнавальної екскурсії по Тартуському університету та університетському кварталу. Під час екскурсії учасники ознайомилися з історією університету, його навчальними корпусами, бібліотекою та історичною спадщиною. Також учасники мали змогу заглибитися у специфіку роботи Міжнародного відділу Тартуського університету та прийняти участь у «Workshop with Spike Prime Robots», де кожен учасник запрограмував робота, який здійснював рух за вказаним маршрутом. У другій половині дня українська делегація відвідала семінар «Шкільна робототехніка в програмах Естонії», який провів Ramon Rantsus. На думку спікера впроваджувати робототехніку небхідно починаючи з дитячих садочків. Неймовірно цікавою з практичної точки зору стала екскурсія до науково-освітнього центру Delta та музею комп’ютерної техніки. Delta — це один з найсучасніших науково-освітніх центрів Тартуського університету, який об’єднує наукові дослідження, інноваційні технології та сучасне навчання. Центр є важливою платформою для студентів, дослідників та підприємців, що працюють у сфері цифрових технологій, інженерії та природничих наук. Особливу увагу привернув музей комп’ютерної техніки, де були представлені колекції історичних комп’ютерів та технічних пристроїв. Музей став справжнім нагадуванням про швидкий розвиток технологій, їхній вплив на наше повсякденне життя, а також на розвиток наукових і освітніх процесів. День, сповнений нових вражень, емоцій та ідей, завершився святковою вечерею.

Другий день візиту (10 червня 2025р.) почався із організаційної зустрічі та детального планування роботи. Учасники відвідали семінар «Цифрові компетентності», який було майстерно проведено Külli Kallas. Після обіду викладачі українських університетів отримали ще більше цікавої інформації під час відвідування ще одного семінару від Külli Kallas під назвою «Програмування без девайсів», на якому спікерка розповіла про розуміння концепцій програмування без використання комп’ютерів чи пристроїв. Саме ці концепції з використанням фізичних матеріалів та ігор, на її думку, навчають алгоритмічному мисленню, послідовності та іншим фундаментальним принципам кодування. Незабутнім став візит до Центру науки АХХАА (AHHAA), який є найбільшим науково-освітнім центром в країнах Балтії. Серед основних завдань АХХАА – знайомство відвідувачів різного віку з наукою в ігровому ключі, формування позитивних установок щодо науки та технології, популяризація наукового підходу та підвищення інтересу громадськості до досягнень науки. В Центрі викладачі відвідали семінар «Навчання STEM для молодших школярів». Традиційно день завершився підбиттям підсумків роботи, фідбеком від організаторів і учасників та рефлексивними практиками.