Семінар 2. Інклюзія в дослідженнях та співпраці

25 квітня 2025 року відбувся міжнародний онлайн-семінар «Inclusion in Research & Collaboration», організований у межах проєкту Enhancing the Participation and Ensuring the Right to Education for Children with Intellectual Disability: Developing Capacities and Opportunities (EPERE), № 00787/2024. Захід став частиною серії міжнародних семінарів, спрямованих на розвиток інклюзивної освіти та міждисциплінарної співпраці.

Семінар проходив у форматі онлайн-зустрічі на платформі Zoom та об’єднав дослідників, освітян і практиків з різних країн, зацікавлених у питаннях інклюзії в наукових дослідженнях та освітній співпраці.

Модераторкою семінару виступила Assoc. Prof. Sevgi Bayram Özdemir (Örebro University, Sweden), яка відкрила захід та окреслила його ключові цілі й тематичні напрями.

У межах семінару було представлено дві основні доповіді.
Fionn Crombie Angus та Jonathan Angus (Fionntathan Productions, Ireland) представили доповідь «Participation in Research», у якій зосередилися на підходах до залучення людей з інтелектуальними порушеннями до дослідницьких процесів як активних учасників і партнерів.

Другу доповідь — «Key Success Factors in Collaborating on the Education of Students with Intellectual Disabilities» — представили Maria Sjölin (SEN teacher, Herrljunga Municipality, Sweden) та Alexandra Jonasson (SEN teacher, Lerum Municipality, Sweden). Доповідачки розглянули ключові чинники успішної співпраці між педагогами, фахівцями підтримки та громадами у сфері освіти осіб з інтелектуальними порушеннями.

Семінар завершився підсумковою дискусією, під час якої учасники обмінялися досвідом, ідеями та практичними прикладами, що підкреслило важливість міжнародної співпраці для розвитку інклюзивної освіти та досліджень.

Seminar: Inclusion in Research & Collaboration

On April 25, 2025, the international online seminar “Inclusion in Research & Collaboration” was held within the framework of the project Enhancing the Participation and Ensuring the Right to Education for Children with Intellectual Disability: Developing Capacities and Opportunities (EPERE), Reference No. 00787/2024. The seminar was part of a series of international events dedicated to advancing inclusive education and interdisciplinary collaboration.

The seminar was conducted online via Zoom and brought together researchers, educators, and practitioners from different countries interested in inclusion in research and educational collaboration.

The seminar was chaired by Assoc. Prof. Sevgi Bayram Özdemir (Örebro University, Sweden), who opened the event and outlined its key objectives and thematic focus.

The program included two main presentations.
Fionn Crombie Angus and Jonathan Angus (Fionntathan Productions, Ireland) delivered a presentation entitled “Participation in Research”, focusing on inclusive research approaches and the meaningful involvement of people with intellectual disabilities as active research participants and partners.

The second presentation, “Key Success Factors in Collaborating on the Education of Students with Intellectual Disabilities”, was given by Maria Sjölin (SEN teacher, Herrljunga Municipality, Sweden) and Alexandra Jonasson (SEN teacher, Lerum Municipality, Sweden). The speakers highlighted key factors for successful collaboration among educators, support professionals, and communities in the education of students with intellectual disabilities.

The seminar concluded with a final discussion, during which participants exchanged experiences and reflected on best practices, emphasizing the importance of international cooperation in promoting inclusive education and research.